学法律的大学排名及学法律

我是谁的客人呢2025-02-27 15:35:45244阅读0评论

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如何学习法律

法律是一个体系,有其专门的法律语言及思维方式,不通过系统学习很难融汇贯通。自考或成考,有系统的课程设置,按部就班的学习,既可以系统学习法律知识,又可以取得相关学历。个人建议自学考试,教材均由国内顶尖法学家编著。一本教材,一盏枯灯,无有坚持,无法学成,本身就是一种磨练。

首先,要明确所要学习的法律,大体包括民法,刑法,行政法,民事诉讼法,刑事诉讼法,行政诉讼法,国际公法,国际私法,国际经济法,法理学,宪法,中国法制史,西方法制史,社会主义法治理念等,其中民法又包括民法总则,物权法,担保法,合同法,侵权责任法等。

其次,市面上的法学类教材,辅导书,司法考试培训资料品类较多,难以选择,其中较为出名的是法律出版社出版的司法考试三大本,但与我来说实用性不强,内容繁多,花费大量时间却不方便记忆,我所采取的学习方式是纸质讲义加音频课件

推荐几个网站可以下载到课件,如考渡,学法网,法法网,法硕联盟贴吧等,下载语音课件,打印讲义,对照讲义听课件,推荐讲得很精彩的老师:其中钟秀勇老师讲的民法;韩心怡老师讲的民诉法;阮齐林,刘凤科两位老师讲的刑法和刑诉;张海峡老师讲的经济法,合同法;杨帆老师讲的国际公法,国际私法和国际经济法等,学习初期选择基础班课程讲义和音频。后期选择提高班。

司法考试改革以后,自考或成考再参加法律职业资格考试估计有难度了,但可以从事法务,法律顾问,法律工作者等法律职业,只有理论联系实际,开动脑筋,创造性地解决问题,才能进一步提高对法律的理解与适用。

再次,合理安排学习时间,由于所涉及部门法较多,内容庞杂,初期看到后来,往往前面的又忘记了,利用法律相关网络网站,微信公众号,学习具体案例,掌握最前沿的法律法规,并应用于实践,勤学多思。

不逼自己一把永远不知道有多大潜力,抱着一种置之死地而后生的态度,把自己逼到死角去学习。在学习过程中必须要专注!我从头学起都可以半年一次性通过考试,相信你们这些有专业基础的小伙伴一定也可以通过的。

所以学习法律是一个反复持续的过程,民法,刑法,行政法,民诉,刑诉,行政诉讼,应当用大量的时间去持续学习。法制史,放到早晨学习,法理学较为抽象,相较于难理解,放到晚上静静的去思考理解。

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学法律的大学排名及学法律

怎么学习法律

一,要有足够的信心。要坚信自己能够学好,学习法律的过程中会不停的受到打击,但是这个过程很正常,不要放弃,我在学习法律时一遍遍的问自己适合学习法律吗?受挫折了还要咬牙坚持下去,要相信自己,要有信心。

二,在网上听名师的课程。我准备司法考试的时候是在网上听得免费的课程,真的要特别感谢厚大,所有的课程都是免费的,而且网上还可以下载到讲义。介绍下我听得哪些老师的课,民法钟秀勇,刑法刘凤科,行政法徐金桂,商经鄢梦萱,刑诉杨雄,民诉郭翔等等。比如钟秀勇,刘凤科,就是民刑届的大神,讲的特别好,特别透彻,听他们的课真是一种享受。如果自己看不进去书,那就多去听听他们的课,不会枯燥不会烦感。

三,多做题,看案例。如果学习法律是为了准备考试,那就多做真题。如果是准备司法考试那就做最近五六年的真题,刷真题不要只做一遍,要多做几遍。书读百遍,其义自见,做题也是这个道理。如果是已经工作了,要学法律,那就多看工作领域相关的案例,分析看透,在真实的案例中学习法律印象更深刻,意义更大,理论与实践相结合的好方法。

学法律的目的和意义是什么?

目的:

学习法律知识,可以养成自觉守法的好习惯,能够有效地防止和避免违法犯罪行为的出现。使自己健康地成长,为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。

意义:

1、学习法律常识,是依法办事的需要。依法办事是社会稳定、经济繁荣和人们在法制社会里生活的必然要求。

2、学习法律常识,是依法维护自身合法权益的需要。青少年通过学习法律知识,逐渐树立依法维护自身合法权益的观念,不断提高依法维护自身合法权益的能力,才能确保自身的合法权益不受侵害,才能在法制社会里生存与发展。

3、学习法律知识,是承担依法治国、建设社会主义法治国家历史重任的需要。广大青少年只有从小学习法律知识,逐步提高法律素质,将来才能贯彻实施这一治国方略,完成这一历史任务,为国家的繁荣昌盛,为社会的文明进步做出贡献。

法的作用:

1、明示作用

法律的明示作用主要是以法律条文的形式明确告知人们,什么是可以做的,什么是不可以做的,哪些行为是合法的,哪些行为是非法的。违法者将要受到怎样的制裁等。这一作用主要是通过立法和普法工作来实现的。

2、矫正作用

这一作用主要是通过法律的强制执行力来机械地校正社会行为中所出现的一些偏离了法律轨道的不法行为,使之回归到正常的法律轨道。像法律所对的一些触犯了法律的违法犯罪分子所进行的强制性的法律改造,使之违法行为得到了强制性的矫正。

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