青少年学生犯罪案例及青少年违法犯罪案例

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未成年人违法犯罪案例

被告人:胡某,男,15岁,某县中学学生.

胡某和其同班同学刘某等五人在本县一铁道路口玩耍.约3时许,一列旅客列车从远处开来.胡某随即准备了一些石块,砖块,并告诉同学他要向列车投 掷石块和砖块,并专挑车窗玻璃未关的窗口打,终于击中旅客王某，致其 颅骨粉碎性骨折,经抢救无效于当晚死亡.

人民法院受理此寒后,有人提出,此案对青少年尤其是在校生有教育意义, 社会上经常有向行驶中的列车或汽车投掷石块等物的情况,中,小学生可以从本案中汲教训,防患于未然,故应将本案在中,小学生范围里公开审理.人民法院是否可以公开审理此案？

案例分析：本案不能公开审理,我国刑事诉讼法规定:人民法院审理未成年人案,按已下规则处理:14岁---16岁的未成年人,一律不公开审理,16---18周岁的一般不公开审理.本案中胡某15岁,故不能公开审理.

《中华人民共和国未成年人保护法》第38条规定：“对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则”；*****《关于办理少年刑事案件的若干规定》第2条亦规定：“审判少年刑事案件，必须以事实为根据，以法律为准绳，坚持惩罚与教育想结合的政策，纠正教育，感化、挽救的方针，落实社会治安综合治理的措施。这就是我国对实施了违法犯罪的未成年人的方针和政策。

对本案处理的感想：

教育、感化、挽救，重心在挽救，目的也是挽救，为了实现挽救的目的，必须坚持教育为主、惩罚为辅的原则。

对违法犯罪的未成年人所以要实行教育、感化、挽救的方针和教育为主、惩罚为辅的原则，主要是因为未成年人是国家的未来和希望，国家和人民对未成年人寄予厚望，这其中包括违法犯罪的未成年人，国家和人民对他们同样抱有希望。

其次，未成年人正处于在生长发育期，在许多方面都尚未成熟，缺乏辨别是非和自我控制的能力、容易受外界的影响、可塑性大等。促使未成年人走上犯罪道路的因素往往比较复杂，如果教育得法，也有容易转变过来的一面。

另外，多年的司法实践业已证明，只有实现教育、感化、挽救的方针和教育为主、惩罚为辅的原则，才能更有效地预防和减少未成年人犯罪，使更多的违法犯罪的未成年人转变过来，而主要依靠惩罚或打击的方法，并不能收到良好的效果，甚至常常会起反作用。

教育、感化、挽救的方针和教育为主、惩罚为辅的原则精神应当贯穿与未成年人犯罪案件诉讼程序的始终，贯穿于立案 、侦查、起诉、审判和执行等各个环节。

本案之所以法律规定不能公开审理正是因为法律的立法目的在于：贯彻教育、感化、挽救的方针和教育为主、惩罚为辅的原则精神。

青少年违法事件事例

青少年违法犯罪案例 有人把青少年比喻成祖国的“花朵”，也有人把它比喻 成“早上八九点钟的太阳”，在十几二十几岁这个令人羡慕 的黄金年龄段，本应是刻苦学习，努力工作，展现自身才华， 实现人生价值的重要阶段。然而，有的青少年却由于种种原 因，却陷入了违法犯罪的泥潭，在人生的履历表上写下了挥 之不去的污点，有的身陷囹圄，有的甚至还付出了生命的代 价。 人们在对犯罪行为感到深恶痛绝的同时， 又不能不对 “花 儿”的过早凋零扼腕叹惜。 这里，我们收集了八个具有代表性的青少年违法犯罪的 案例。一个个典型的案例，一个个深刻的教训，希望能引起 同学们的反思和警醒。 案例 1： 陈兴、 单丰均为某校在校学生， 一天陈约单去某中学打龚成， 因龚向另一学生强索钱财。两人在校门口，正好碰上学生胡某栏 住龚，陈上去就打，打后胡提出要钱，龚只好同意交出 70 元钱 由陈、胡等人分。不到一个月，陈又约单、王两人商量说，现在 中学正交学费可以去强索或抢学生的钱，之后三人走到学校附 近，碰上一名学生，陈上去索要钱财，被害人不服，陈等三人一 起上去推打并拉住被害人双手，从身上搜走 150 元。几天后小单 也来约陈、胡、王等四人，说张某有钱，找到张索钱时被拒绝， 于是陈等对张踢打，张被迫只好交出身上的钱。他们甚至于向小 学生索要钱财，一个小学生被拿 10 元钱后大哭不走，他们又还 给这个小学生 6 元。尽管这几名学生都只有 16 岁，而过去没有 犯过这类罪错，根据刑法的规定还是被判处刑罚。 提醒： 提醒：打架本不应该 敲诈错上加错 案例 2： 某市职业中学接连发生学生抢劫、敲诈、盗窃的案件，11 名学生走上了受审台，他们有的是家境贫寒，却贪图享受、摆阔 气、钱不够花，就拉帮结伙，当“老大”，去偷去抢;有的是怕 受欺负，找靠山，求保护，主动靠近恶势力，跟着学抽烟、喝酒、 一起混，抢劫团伙的成员；有的原本学习不错，老老实实，成为 团伙抢劫、敲诈的对象，被几个嘴巴打下来，就混在一起了，从 受害者变成害人者，走上了抢劫犯罪的道路。 提醒： 提醒：家境不好本该自强不息 认错朋友导致祸害不浅 案例 3： 小王与小顾是同校同学，小王读初三，小顾读初一。一天二 人发生口角，小王顺手打了小顾一下，不当一回事就扬长而去。 不想小顾人小气盛，当晚就约了几个小哥们找到小王家，要给小 王给一点颜色看看，由于王不在家，就在外面砸门吵闹一阵。王 回家知道后，第二天连续三次找小魏帮助，小魏自认为是小兄弟 的头，欺侮小兄弟就是给他小魏难看，所以一口答应，当即叫了 一个朋友，准备了一把长砍刀，到校门口等候，当顾放学刚走校 门，上去对准顾就是一刀。顾经抢救虽脱离危险，但颅骨骨折， 构成九级伤残。魏家境贫困，母亲体弱，魏犯罪后其母举债请律 师，到处奔走，劳累、忧郁成疾，在魏判刑后一病不起，撒手人 寰，其父说：“这不争气的儿子一刀下去，活活追去了他母亲的 命，弄得我家破人亡”。王是独生子，家庭不仅要承担请律师、 经济赔偿等难以承受的负担， 而且案发前正值王初中毕业面临中 考，在他进监狱的时候，职高的录取通知书也寄到了家中，他的 犯罪断送了自己的学业、前途，也毁掉了家庭的幸福。顾也是独 生子，受害致残，今后一辈子怎么办，父母整日以泪洗脸。魏的 一刀不止毁了小顾一人，而是一刀毁了三个家。 提醒： 提醒：哥们义气要不得 酿成恶果悔已迟 案例 4： 两年前，小新开始沉浸在网络里，学习成绩陡然下降。因担 心儿子整天沉迷于网吧，小新的妈妈让他照看家里的台球桌。小 新把看台球桌挣的钱拿去上网。后来家里不再提供上网的钱，小 新就想到了偷。今年 6 月上旬，小新偷了爸爸 2000 多元在网吧 呆了一个星期。父亲的一顿打骂对小新来说已经起不到任何作 用。 仅仅几天后， 上网的欲望又像虫子一样噬咬着他的心。 此时， 爸爸月初给奶奶生活费时说的一番话浮现出来。 后来就想去偷爷 爷的钱。某日晚上，看爷爷奶奶都已经睡了，就去翻，响声惊动 了睡梦中奶奶，不顾一切的小新又将菜刀砍向了奶奶，奶奶倒在 了血泊中。小新翻箱倒柜也没有找到那 4000 元钱，只在奶奶兜 里找到了两元钱，那是奶奶为孙子准备的早点钱。小新捏着两元 钱在村口的一个洞里躲了起来。思来想去，还是投案自首了。小 新告诉记者，奶奶从小最疼爱他，有什么好吃的都惦记着他。他 在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。 “我当时只想着拿到 钱后就去网吧，根本没想后果。如果让我在上网和奶奶之间重新 选择，我肯定选择奶奶。”说到这里，他痛哭流涕起来??? 提醒： 提醒：上网成瘾盗钱财 良知泯灭杀亲人 案例 5： 15 岁的初三学生庄海在初一年级时就加入了共青团，当选 为班长，工作负责、学习优良，先后评为三好学生、优秀共青团 员。有一天与父母告别后准备回家时，发现一个初二学生在他父 母后面做鬼脸，这本来是一件很小的事情，问一问、说一说，都 可以解决问题，但是庄海非常生气，认为是对自己父母的侮辱， 竟和几个同学一起上去教训他一顿。原以为被教训者不会怎样， 没想到却引起这个学生邀约一帮人来报复。为了不甘示弱，又发 生了对报复者的报复，在双方殴打中，庄海拿出随身带的一把刀 捅上去， 造成一死一伤， 法院判处庄海犯故意伤害罪。 在监狱里， 庄海面对铁窗、铁门，回顾这不该发生事，无限悔恨???? 提醒： 提醒：因小失大要不得 由好到坏一念间 案例 6： 某地四名高二学生受社会高消费的影响，经常上酒楼、穿名 牌，大把大把地花钱，远远超出自己家长的经济负担能力。他们 从电视录像中看到抢劫来钱很容易，于是自恃人高胆大，经常晚 上持刀闯入本校宿舍对外地学生威胁，索取钱财，猖狂时一个一 个宿舍挨着抢，同学看其穷凶极恶的样子，敢怒不敢言。发展到 后来， 他们竟在学生晚自修时强行搜身， 造成有的学生心神恍忽， 不敢上学，对学生的身习健康、财产安全以及教学秩序造成的危 害。他们自己还认为在校时抢同学的钱无所谓，最后当然没有逃 脱法律的制裁。 提醒： 提醒：超前消费歪动脑筋 强取豪夺走进班房 案例 7： 刘云是某医学院的学生，从小父母悉心培养，学习美术、音 乐、舞蹈，原本是个多才多艺的花季少女，令人羡慕的好学生。 16 岁认识了一个男青年，男青年说非常喜欢她，他轻易地就相 信了，可那个青年是个小混混，小兄弟很多，带着她玩、跳迪斯 科、打架，父母反对，她搞假自杀逼父母让步。在男朋友的教唆 下，又跟小混混逃走，放弃学业，骗钱，用安眠药使人睡觉然后 中进行盗窃，而自己也遭到了多名混混的*****，为了一段本不该 发生的“恋情”沦为盗窃，付出了自由、前程、青春和才华。 提醒： 提醒：情感迷失酿悲剧 一失足成千古恨 案例 8： 16 岁的小朱与 15 岁的小李是初三的同班同学，平时就好自 称大，恃强凌弱；二人家庭经济都较困难，很羡慕有钱的同学穿 名牌。一天，一个低年级学生穿了一双耐克鞋在路上一脚把一块 石头踢到小朱的身上，小朱很生气想教训教训这个小同学。小李 一看一双新的耐克鞋，就说把这双鞋换过来穿穿算了，小同学不 肯，二个人上去一下把他按在地上，小朱往他屁股上一脚，小同 学只好把鞋给了小朱。小同学的家长报了案，小朱与小李被叫到 了公安局。经查，小朱和小李还数次向其他小同学强索人民币， 有的 2 元，有的 4 元、5 元，最多一次强索 17 元，后因被害人 要求返还 7 元，总共强索金额 31 元，学生家长反映十分强烈。 公安机关根据《治安管理条例》与《预防未成年人犯罪法》作了 处理。

青少年违法犯罪实例有哪些？

一.2002年3月7日傍晚5点多钟，南京市××村中学门前。

初三某班的学生和往常一样说说笑笑地走出校门。4名男生突然被人从身后分别架住双臂，强行带到龙蟠路边的花卉广场。到此之后，并不知道发生了什么事情的4名学生大吃一惊，身边“护驾”的人由原先不到10人，一下激增近50人。对方简短地几句谩骂之后，这伙人毫不顾忌广场上众多市民在场，蜂拥而上轮番对他们狂殴暴打。

随着施暴程度的不断升级，4名无辜学生被这伙人从花卉广场一直拖打进情侣园的树林中。面对40多名轮番上阵的施暴者，4名学生在书包、木棒及拳脚的蹂躏下，相继被打倒在地。其中一名姓徐的男生，被打得浑身是血蜷缩在地上后，仍未被这伙丧心病狂的恶徒放过。施暴者疯狂地将其当作足球，轮流助跑后“发射”这个“点球”。另一名身材较胖的男生，遭重创的头部肿得像只皮球。当施暴者散去后，2名伤势较轻的男生，将昏死过去的徐某扶起后送回家。后经医院诊断，徐某的左肾破裂需手术摘除。

警方查明参与施暴的40多名暴徒和帮手，都是在校的中学生，分别来自南京市第××中学、××湖职业中学、××桥中学。3月12日，南京市玄武警方将19名涉案嫌疑人擒获。

引发这场聚众斗殴的事由，竟是两名学生在网上的对骂。

春节前，南京市第××中学高一的一名学生上网聊天，与一网友发生“口水战”。对骂中，他了解到对方是××村中学的学生。“口水战”中败北的他，回校后便将此“不幸屈辱”向同年级的司某和张某倾诉。在校内混得有点名气的司某和张某听后大怒，同时表示帮其摆平对方。3月7日，司、张两人通过各自的初中同学等关系，从三所中学纠集近50名帮手，杀气腾腾来到××村中学附近设伏。至于被打4人中，哪一个是和第××中学高一某学生网上“对骂”的学生，他们对骂了些什么，参加这起群殴的大多数学生都不知道。

3月15日，南京市玄武警方宣布，对参与这起群殴行凶的11名嫌疑人依法刑事拘留。警方向11名涉案学生家长宣布决定时，当场就有3位家长昏倒在地。

二.发生在南京的一起学生长期结伙盗窃案件。6名团伙成员在案发时平均年龄不到18岁，他们同校同班同宿舍，最令人吃惊的是他们所学专业竟然是保安。

在南京公安机关的预审室里，17岁嫌疑人小力供述他们的违法犯罪事实：两年前我带着录取通知书来到学校报到，同宿舍6个同龄的同学成为好朋友，好“哥们儿”。不久，我们耐不住学校严格管理的业余寂寞，大家一商量就决定溜出去“热闹热闹”。从此，我们经常是集体翻墙头出去喝酒抽烟。

日久天长老是喝酒抽烟，大家都有点烦，再说家里给的钱老是这样花也不太够。一天晚上，几个哥们在外面喝啤酒，也点不起什么菜，都觉得很无聊。当时有人说，老是这样不好玩，咱们不如顺便去“拿”点东西。借着酒劲大家都很赞成。

从那以后，他们时常夜里酒足饭饱后，就一块到附近一些中小学校行窃。由于学习的是保安专业，对刑法、公安业务、保安管理知识等有很多的了解，起初，他们盗窃也还算有点节制，只是“拿”些铅笔、橡皮擦、牙刷、毛巾和书本等，不“拿”太值钱的东西。当然，因为懂专业知识也使他们作案比较谨慎，相当注意不留痕迹等反侦察的问题。

后来，经常作案胆子就大了，把学习的法律知识都抛到脑后，什么值钱就“拿”什么，几个哥们儿有福同享，作案时互相提醒，每次都很顺利，对仅仅到中小学“拿”点东西不感兴趣了。最后一次大家商量，快毕业了，今后要分配到不同单位，6个人没机会一起“拿”了，决定干点大的，就去了那家手机店。

因为他们几个是“铁哥们儿”心齐，有事经常能互相“打掩护”，先后盗窃的财物达到将近1万元，学校和家长都没能发现。

6名学法不守法的少年，最终得到的不是毕业证书而是法院的判决书。

发生在江苏的一个系列少年盗窃串案，警方最终破案查获。9个月来30多起窃案的26名涉案人员，都是在校中小学生和流失生，他们很多人都有“不到刑事责任年龄抓紧偷窃”的犯罪心理。